Россия - мои горизонты. Региональный компонент

Тема 7: «Россия комфортная: энергетика Республики Хакасия»

На занятии обучающиеся познакомятся с ролью топливно‑энергетического комплекса (ТЭК) в экономике Хакасии и поймут, как энергетика формирует комфортную среду в регионе.

В фокусе - ключевые объекты отрасли: Саяно‑Шушенская и Майнская ГЭС, Абаканская солнечная электростанция, три ТЭЦ, а также масштаб сетевой инфраструктуры - более 28 тысяч километров ЛЭП и около 5 тысяч трансформаторных подстанций. Школьники узнают, какие компании управляют генерацией и передачей электроэнергии (ПАО «РусГидро», АО «Енисейская ТГК», «Хакасэнерго» и другие), и увидят, как распределены роли участников рынка.

Отдельный блок посвящён достижениям региона: Хакасия занимает 6‑е место в России и 2‑е в Сибирском федеральном округе по показателям в электроэнергетике, а развитие отрасли поддерживает рост промышленного производства. Ещё один пример прогресса - сеть современных центров обслуживания клиентов «Росатом Энергосбыт», благодаря которым энергоуслуги стали доступны во всех муниципалитетах республики.

Практическая часть занятия раскрывает профориентационный аспект: школьники изучат основные профессии в энергетике, содержание профессиональной деятельности, перспективную потребность работодателей в кадрах, а также варианты профессионального образования, которые помогут построить карьеру в этой сфере.

Тема 10: «Россия промышленная: добыча и переработка в экономике Республики Хакасия»

На занятии обучающиеся познакомятся с ролью отраслей добычи и переработки в экономике Хакасии и поймут, как промышленность формирует образ региона –

от угольного разреза до рулона алюминиевой фольги.

В фокусе – два «этажа» региональной экономики: сырьевой этаж (добыча полезных ископаемых) и этаж переработки (превращение сырья в продукцию с высокой добавленной стоимостью). Школьники узнают, где и как добывается уголь: ООО «СУЭК-Хакасия» ведёт разработку на семи разрезах – Изыхском, Восточно-Бейском, Степном, Майрыхском, Аршановском, Белоярском и Кирбинском. А затем проследят путь сырья дальше – на предприятия переработки: Саяногорский алюминиевый завод и фольгопрокатное производство «САЯНАЛ» (РУСАЛ), Сорский ГОК (молибден и медь), «Бентонит Хакасии» и Хакасский лесоперерабатывающий завод.

Отдельный блок посвящён перспективам региона: в 2026 году на территории Саяногорска и Бейского района создана особая экономическая зона «Хакасская технологическая долина». При поддержке якорного резидента  РУСАЛа  сюда планируется привлечь инвестиции более 17,4 млрд рублей и создать около 900 рабочих мест к 2035 году. Вхождение зоны в Ангаро-Енисейский кластер глубокой переработки металлов означает, что Хакасия перестаёт быть «только сырьевым» регионом: здесь появляются высокотехнологичные производства и новые профессии, о существовании которых школьники даже не подозревали.

Практическая часть занятия раскрывает профориентационный аспект: школьники изучат востребованные профессии отрасли – горного инженера, маркшейдера, геолога, машиниста экскаватора и бульдозера, обогатителя, металлурга, – узнают содержание трудовой деятельности и перспективную потребность работодателей в кадрах. Отдельное внимание – образовательным маршрутам региона, которые ведут к этим профессиям: «СУЭК-классы», «Профессиональные классы ФМ», Черногорский горно-строительный и механико-технологический техникумы, ХГУ им. Н.Ф. Катанова, целевое обучение.

Завершается занятие практикумом: работая с картой работодателей республики, обучающиеся построят собственный маршрут «школа → образование → предприятие» и поймут, что промышленность Хакасии – это не только тяжёлый труд, но и наука, техника, автоматизация и реальные карьерные возможности в родном регионе.